Wonju

Wettbewerb 'Renovierung der Heungeop-Grundschule' in Wonju, Korea
Architektur / Wettbewerb
Team: Ki Jun Kim, In Hee Yoo
2025

TEXT in KR

이 프로젝트는 학교를 단순한 교육 시설이 아닌, 집이 주는 정서적 안정감과 공간적 유연성을 담은 배움터로 재구성하려는 시도다. 학생들은 교실에서 수업을 듣는 것에 그치지 않고, 머물며 배우고 성장한다. 학교는 배움이 일어나는 동시에, 살아가는 공간이 되어야 한다. 이제 학교는 단순한 학습 공간을 넘어, 거주하는 배움터로 자리 잡는다.

마을을 닮은 공간 구조
기존의 건물들과 조화롭게 공존하며, 열린 구조 속에서도 위요된 내·외부 공간을 제공하여 머물기 편안한 배움터를 조성한다. 이는 학교가 단절된 단일 건축이 아니라, 지역과 함께 성장하는 마을과 같은 공간으로 기능하도록 한다.

집의 분위기를 품은 학습 공간
거실과 같은 구심적 역할을 하는 ‘정주 공간’을 통합하여, 단순한 교실을 넘어 학습과 교류가 유기적으로 이루어지는 환경을 조성한다. 학생들은 유동적인 배치 속에서도 자연스럽게 머물고, 소통하며 학습하는 경험을 쌓을 수 있다.

장기적 변화에 유연하게 대응하는 교육 공간
교육 체계의 변화, 학생 구성의 다양성, 학습 방식의 진화에 맞춰 공간이 유연하게 변형될 수 있도록 설계한다. 단기적 가변성을 넘어, 중·장기적 관점에서 지속 가능하게 활용될 수 있는 공간 구조를 구축한다.

기능과 장소성을 고려한 지속가능한 증·개축 모델
학교 건축은 시간이 지나면서 증·개축이 불가피하다. 새로운 공간이 기존 환경과 조화를 이루면서도 독립적인 성격을 유지할 수 있도록, 점진적 성장을 염두에 둔 건축적 전략을 구상한다.